| 
| 
فرماندار قم با اشاره به اینكه افكار عمومی گاهی دست كم گرفته می شود،گفت: در برخی مواقع كارهای بسیار خوبی كه در آموزش و پرورش انجام می شود در افكار عمومی مردم بروز مناسبی پیدا نمی كند و علت آن هم این است كه مسوولان در این زمینه خوب دفاع نمی كنند و كاملا منفعلانه برخورد می كنند.
فرماندار قم در این باره گفت: مهمترین ركن ایجاد تحول در آموزش و پرورش سند چشم انداز بیست ساله است.
وی با بیان اینكه برای دست یابی به پیشرفت در بخش آموزش و پرورش در افق 1404 باید از جایی شروع می شد، افزود: این نقشه راه و هدف گذاری كه طی مدت ها مشخص شده قطعا نیازمند بسیج امكانات، نیروی انسانی، منابع و مواردی از این دست است.
حقیقی مقدم با تاكید بر اقناع، روشنگری و توجیه افكار عمومی مردم و خانواده ها برای آگاهی دهی آنان از مزیت های این سند تحول بنیادین افزود: هر چند برگزاری جلسات متعدد اولیا و مربیان راهكار مناسبی است ولی كافی نیست و باید كارشناسان زبده آموزشی با نوشتن مقالات در مطبوعات و حضور در صدا و سیما وارد در این خصوص فعالیت گسترده ای
صورت دهند.
وی با تاكید بر نقش حساس و موثر صدا و سیما خاطر نشان كرد: آموزش و پرورش برای تبیین بهتر و كارآمدتر این موضوع باید در اتاق فكر صدا و سیما ورود پیدا كند.
فرماندار قم با اشاره به اینكه افكار عمومی گاهی دست كم گرفته می شود، اظهار داشت: در برخی مواقع كارهای بسیار خوبی كه در آموزش و پرورش انجام می شود در افكار عمومی مردم بروز مناسبی پیدا نمی كند و علت آن هم این است كه مسوولان در این زمینه خوب دفاع نمی كنند و كاملا منفعلانه برخورد می كنند.
وی تصریح كرد: طی سال های اخیر اعتبارات آموزش و پرورش با جهش جدی مواجه بوده و بودجه های عمرانی، جاری و انفورماتیك آن نیز افزایش چشمگیر داشته اما در ذهنیت مردم خوب انعكاس نیافته است.
فرماندار قم ضریب تحصیل كنندگان در جامعه كنونی را بالا عنوان كرد، و افزود: همزمان با این رشد، آگاهی عمومی نسبت به تدوین این سند نیز صورت گرفته كه از این نظر كار تنویر افكار عمومی آسانتر است.
حقیقی مقدم همچنین سند تحول بنیادین آموزش را ابزاری خواند كه بر اساس آن می توان به خروجی و هدف نهایی از آموزش كه همان تربیت دانش آموز دیندار و پایبند به اصول و ارزش های دینی است،دست پیدا كرد.
پایان پیام
